Это самое дорогое задание письменной части: 14 баллов из 82. Вы представляете, что готовите проект, и комментируете результаты опроса жителей вымышленной страны Zetland — по таблице (38.1) или по круговой диаграмме (38.2). Формулировка задания в 2026 году уточнена, а критерии и объём прежние.
Что нужно сделать
| Требование |
|---|
| Объём | 200–250 слов |
| Меньше 180 слов | работу не проверяют — 0 баллов |
| 251–275 слов | проверяют целиком, баллы не снижают |
| Больше 275 слов | эксперт отсчитывает первые 250 слов и проверяет только их |
| Числа | цифрами: 37%, а не thirty-seven per cent |
| Стиль | нейтральный: полные формы, без восклицаний и разговорных слов |
| Максимум | 14 баллов: по 3 за содержание, организацию, лексику и грамматику, 2 — за орфографию и пунктуацию |
На всю письменную часть ЕГЭ дают 3 часа 10 минут. На эссе разумно оставить не меньше часа: план, черновик и проверка объёма.
План: 5 пунктов — 5 абзацев
План дан в задании, и эксперт проверяет каждый пункт как отдельный аспект. Удобнее всего писать по абзацу на пункт:
- Вступление — make an opening statement on the subject of the project. Назовите тему проекта и скажите, что данные — результаты опроса в таблице или диаграмме.
- 2–3 факта — select and report 2–3 facts. Цифры из опроса, точно как в таблице.
- Сравнение и комментарий — make 1–2 comparisons where relevant and give your comments. Сравните два варианта и объясните, почему так.
- Проблема и решение — outline a problem that can arise with … and suggest a way of solving it. Проблема — именно по теме из этого пункта плана.
- Вывод — conclude by giving and explaining your opinion on … Мнение по вопросу из задания и объяснение.
Отдельно оценивается стиль: он должен быть нейтральным во всём тексте.
Шаблон эссе с клише
(1) Nowadays … . In this project I would like to analyse the results of a survey which was conducted among … . They were asked …, and the results are presented in the table.
(2) According to the survey, the most popular … is …: it was chosen by …% of the respondents. …% of them …, while only …% … .
(3) Comparing the data, it is clear that … is twice as popular as … . In my view, this is because … .
(4) However, there is a problem connected with … : … . One way to solve this problem is to … .
(5) In conclusion, I firmly believe that … because … .
Каркас занимает около 90 слов — остальные 120–150 приходятся на факты, комментарий, проблему и мнение. Не заучивайте готовые эссе целиком: если больше 30 % текста дословно совпадает с опубликованным источником, за задание ставят 0.
Пример эссе
Задание (38.1). Imagine that you are doing a project on why teenagers in Zetland do sport. You have found some data on the subject — the results of a survey conducted among teenagers in Zetland.
| Why do you do sport? | Respondents (%) |
|---|
| To keep fit | 34 |
| To have fun with friends | 27 |
| To lose weight | 18 |
| To become a professional athlete | 12 |
| My parents make me | 9 |
Пятый пункт плана: conclude by giving and explaining your opinion on the importance of doing sport for teenagers.
Эссе (237 слов):
Nowadays sport plays an important role in the lives of many young people. In this project I would like to analyse the results of a survey which was conducted among teenagers in Zetland. They were asked why they do sport, and the results are presented in the table.
According to the survey, the most popular reason is keeping fit: it was chosen by 34% of the respondents. 27% of the teenagers do sport to have fun with their friends, while only 9% of them say that their parents make them do it.
Comparing the data, it is clear that keeping fit is almost twice as popular as losing weight. In my view, this shows that most young people care more about their health than about their appearance. At the same time, the percentage of those who want to become professional athletes is quite low (12%), which is not surprising, as a professional career requires a lot of time and effort.
However, there is a problem connected with doing sport. Many teenagers stop training because they do not have enough time for both school and sport. One way to solve this problem is to plan the week carefully and choose a sports club close to home.
In conclusion, I firmly believe that doing sport is extremely important for teenagers. Not only does it keep them healthy, but it also teaches them discipline and helps them find new friends.
Что здесь сделано по критериям: опрос упомянут в первом абзаце — поэтому дальше можно писать the respondents; цифры совпадают с таблицей и написаны цифрами; у сравнения есть комментарий; проблема — про занятия спортом, как требует план; мнение в выводе объяснено.
Критерии оценивания
| Баллы | К1. Решение коммуникативной задачи | К2. Организация текста |
|---|
| 3 | Все аспекты раскрыты полно и точно, стиль нейтральный. Допускается 1 неполный аспект и 1 нарушение стиля | Логично, структура по плану, верные абзацы и средства связи |
| 2 | 1 аспект не раскрыт или 2–3 раскрыты неполно; 2–3 нарушения стиля | 1–3 ошибки в организации |
| 1 | 2 аспекта не раскрыты или 4–5 раскрыты неполно; 4 нарушения стиля | 4–5 ошибок, или нет вступления или вывода |
| 0 | Остальные случаи, или меньше 180 слов, или больше 30 % текста совпадает с опубликованным источником | 6 и больше ошибок, или нет ни вступления, ни вывода, или план не соблюдается, или нет абзацев |
| Баллы | К3. Лексика | К4. Грамматика | К5. Орфография и пунктуация |
|---|
| 3 | не больше 1 лексической ошибки | не больше 2 грамматических ошибок | — |
| 2 | 2–3 ошибки, или словарный запас ограничен, но без ошибок | 3–4 ошибки | не больше 1 орфографической и 1 пунктуационной |
| 1 | 4 ошибки | 5–7 ошибок | 2–4 ошибки |
| 0 | 5 и больше | 8 и больше | 5 и больше |
Если по К1 поставили 0, за всё задание ставят 0. Повторяющаяся ошибка считается один раз.
Фразы для эссе
| Часть | Клише |
|---|
| Вступление | Nowadays … is becoming more and more popular. / In this project I would like to analyse the results of a survey which was conducted among … / The respondents were asked … , and the results are presented in the table (in the pie chart). |
| Факты | According to the survey, … / The most popular option is …, chosen by 34% of the respondents. / Only 9% of them mentioned … / The least popular answer is …, with just 6%. |
| Сравнение | Comparing the data, … / … is twice as popular as … / While 34% …, only 12% … / The number of those who … is almost the same as … |
| Комментарий | In my view, this is because … / This can be explained by the fact that … / It is not surprising, as … |
| Проблема и решение | However, there is a problem connected with … / One of the problems is that … / One way to solve this problem is to … / To deal with this problem, … could … |
| Вывод | In conclusion, I firmly believe that … because … / To sum up, in my opinion, … |
Больше клише по частям эссе — в статье «Фразы для эссе на английском», связки для переходов между абзацами — в статье о словах-связках.
Типичные ошибки
- Числа словами. Thirty-four per cent вместо 34% — логическая ошибка по организации текста.
- The respondents без опроса. Если в первых абзацах не сказано, что был опрос, ссылка на the respondents — логическая ошибка. То же с фразой «из таблицы следует…», если таблица не упомянута во вступлении.
- Неточные цифры. Факт, который не совпадает с таблицей, — фактическая ошибка: аспект засчитают как неточный.
- Сравнение без комментария. Пункт 3 — это и сравнение, и объяснение. Только цифры — аспект раскрыт неполно.
- Проблема не по теме. Проблема должна быть про то, что написано в пункте 4 плана, а не «вообще».
- Мнение не на тот вопрос. В выводе отвечают на вопрос из пункта 5, а не пересказывают проект.
- Разговорный стиль. Don't, it's, kids, a lot of stuff, восклицательные знаки — нарушения нейтрального стиля.
- Заголовок. Он не нужен и в объём не входит.
Как считать слова
Считаются все слова, включая артикли и предлоги. По правилам ФИПИ:
- 50% — одно слово, 50 percent — два, 50 per cent — три;
- числа цифрами (2026, 34) — одно слово;
- слова через дефис (well-known) и через слэш (he/she) — одно слово;
- заголовок не считается; повтор одного слова подряд ради объёма считается один раз.
См. также